Sarabellas fabelhafter Hut

Gelesen von Dr.in Inés Brock-Harder

In diesem wunderschön illustrierten Kinderbuch geht es um ADS, auch wenn darauf im Druckexemplar an keiner Stelle hingewiesen wird. Anstelle dessen wird im Untertitel von „Über die Kunst des Tagträumens und kreativen Denkens“ gesprochen. Die Kraft der Phantasie wird in den Mittelpunkt gerückt und so erfährt ADS einerseits eine positive Umdeutung, ignoriert jedoch andererseits das Leid, was daraus auch entstehen kann. Die detailreichen Illustrationen, wie z.B. die Gedankenflut auf der Wiese, spitzen sich immer weiter zu und ähneln zunehmend Wimmelbildern, durch die man sich hindurchschauen muss, was auch einiger Konzentration bedarf. Sowohl die Einführung in knappen Worten als auch der weitere Text treten hinter die opulenten Illustrationen zurück. Vorlesen könnte herausfordernd werden, da die zauberhaften Figuren mit realistischen Details ausgestattet sind und die Zeichnungen Traumfiguren fantastisch abbilden.

Die Eltern wirken ambitioniert und verständnisvoll, sind aber auch mit sich selbst beschäftigt, der Lehrer nimmt eine leicht ablenkbare Schülerin war und formuliert Anforderungen an die Träumerin. Auch die große Schwester hat einen Tipp für die Protagonistin parat. Es entsteht spätestens hier die Frage nach dem Ziel und der Zielgruppe des Buches.

Anforderungen der Schule erscheinen schwer erfüllbar für Arabella auch wenn ein liebevoller Habitus das Mädchen schützt. Der Auftrag ihre Gedanken den anderen mitzuteilen führt zum übervoll gefüllten Hut, in den man sich reinvertiefen möchte um alle Details auf jeder Seite zu entdecken. Die Idee, daraus ein Projekt für die Schule zu machen, sozusagen aus dem Hut herauszuzaubern nimmt die anderen Mitschüler*innen mit und begeistert diese, auch hier darf kein Mobbing oder „Genervt-sein“ Raum bekommen. Jedoch sind die anderen Kinder etwas verunsichert und mit dem Ergebnis auf sich gestellt, der Lehrer zeigt sich begeistert über den fabelhaften Hut und am Ende wird noch gezeigt, dass Arabella nicht alleine ist, denn es gibt einen Mitschüler, der auch einen großen Gedankenhut auf dem Kopf trägt.

Eine Mutter mit einem inzwischen jugendlichen betroffenen Kind fand sich und ihren Sohn in der Geschichte wieder, ich glaube, dass dies der praktische Nutzen des Buches ist: sich wiederzuerkennen und Verständnis zu erzeugen. Lösungen bietet es nicht an, das wird im Downloadbereich versucht. Dort gibt es kreative Tools, die Eltern für Ihre Kinder nutzen können, hier wird auch erstmals von AD(H)S gesprochen.

Autorin: Judy Schachner
Psychiatrie Verlag
1. Auflage 2026, 36 Seiten, 22,- Euro
ISBN 978-3867393911